ELABORATION OF CLINICAL PRACTICE GUIDELINES: INTEGRATION BETWEEN UNIVERSITY AND HOSPITAL UNIT

Authors

  • Derdried Athanasio Johann Instituto Federal do Paraná
  • Priscila Mingorance Universidade Federal do Paraná
  • Luciana Souza Marques De Lazzari Univiersidade Federal do Paraná
  • Edivane Pedrolo Instituto Federal do Paraná
  • Tatiana Queiroz Ribeiro de Almeida Universidade Federal do Paraná
  • Mitzy Tannia Reichembach Danski Universidade Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.21535

Keywords:

Clinical practice guidelines, Continued education, Nursing, Technology.

Abstract

The setbacks confronted in daily nursing routines are themes in undergraduate and postgraduate research, while the healthcare professional at the bedside needs to update her skills and seek the best evidence so as to offer quality care. The authors reflect on how academia can integrate itself to practice and thus contribute to improving care by elaborating and implanting clinical practice guidelines. The busy healthcare professionals sometimes do not have the opportunity to consider their literature search tools and select the best evidence to implant in their unit. For academia, however, this type of research is habitual, with the elaboration of clinical practice guidelines and their implantation in the units researched being perfectly viable. An objective was to reflect on the integration of university and hospital units, with a focus on the joint elaboration of clinical practice guidelines.

Author Biographies

Derdried Athanasio Johann, Instituto Federal do Paraná

Enfermeira. Mestranda em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná.  Enfermeira do Instituto Federal do Paraná. Membro do grupo de pesquisa Tecnologia e Inovação em Saúde: Fundamentos para Prática de Enfermagem – TIS.

Priscila Mingorance, Universidade Federal do Paraná

de Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPQ. Membro do grupo de pesquisa Tecnologia e Inovação em Saúde: Fundamentos para a Prática Profissional – TIS.

Luciana Souza Marques De Lazzari, Univiersidade Federal do Paraná

Acadêmica de Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Bolsista Voluntária de Iniciação Científica. Membro do grupo de pesquisa Tecnologia e Inovação em Saúde: Fundamentos para a Prática Profissional – TIS

Edivane Pedrolo, Instituto Federal do Paraná

Enfermeira. Mestranda em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná.  Docente do Instituto Federal do Paraná.  Membro do grupo de pesquisa Tecnologia e Inovação em Saúde: Fundamentos para a Prática Profissional – TIS

Tatiana Queiroz Ribeiro de Almeida, Universidade Federal do Paraná

de Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Bolsista Voluntária de Iniciação Científica. Membro do grupo de pesquisa Tecnologia e Inovação em Saúde: Fundamentos para a Prática Profissional – TIS.

Mitzy Tannia Reichembach Danski, Universidade Federal do Paraná

Enfermeira. Doutora em História. Docente da Graduação do Departamento de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Paraná. Vice-líder do grupo de pesquisa Tecnologia e Inovação em Saúde: Fundamentos para a Prática Profissional – TIS.

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Published

2012-06-29

How to Cite

Johann, D. A., Mingorance, P., De Lazzari, L. S. M., Pedrolo, E., Almeida, T. Q. R. de, & Danski, M. T. R. (2012). ELABORATION OF CLINICAL PRACTICE GUIDELINES: INTEGRATION BETWEEN UNIVERSITY AND HOSPITAL UNIT. Cogitare Enfermagem, 17(2). https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.21535

Issue

Vol. 17 No. 2 (2012)

Section

REVIEW

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