Gerontotecnología sobre primeros auxilios para personas mayores
una revisión integradora
DOI:
https://doi.org/10.1590/ce.v30i0.98932ptPalabras clave:
Tecnología Educacional, Salud del Anciano, Educación en Salud, Primeros Auxilios, Prevención de AccidentesResumen
Objetivo: Identificar tecnologías gerontológicas desarrolladas para capacitar a personas mayores en primeros auxilios, con enfoque en la prevención de accidentes y emergencias.
Método: Revisión integrativa de la literatura realizada entre diciembre de 2024 y enero de 2025 en cinco bases de datos. Se incluyeron ocho estudios publicados entre 2019 y 2024, que se analizaron en cuanto a sus características metodológicas, tipo de tecnología, validación y contribuciones.
Resultados: Se identificaron cartillas, juegos, vídeos educativos y maquetas tridimensionales, todos ellos orientados a la prevención de caídas. Se observó la ausencia de tecnologías dirigidas específicamente a otras situaciones de primeros auxilios. La mayoría de los estudios realizaron la validación con especialistas y personas mayores, destacando atributos como el contenido, el lenguaje y el diseño. Se identificó una laguna en cuanto a la aplicación de teorías pedagógicas y la investigación previa de las necesidades temáticas.
Conclusión: Las gerontotecnologías analizadas son relevantes para la educación en salud de las personas mayores, pero es necesario ampliar el enfoque a otras emergencias, incorporando teorías de aprendizaje y validación participativa.
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