TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA EL AUTOCUIDADO DE NIÑOS CON ANEMIA FALCIFORME: UNA REVISIÓN INTEGRADORA

Autores/as

  • Raquel Castro Santana
  • Liliane Faria da Silva
  • Priscila da Silva Miranda da Gama
  • Luciana de Cássia Nunes Nascimento
  • Ana Luiza Dorneles da Silveira
  • Juliana Rezende Montenegro Medeiros de Moraes

DOI:

https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.96371

Palabras clave:

Anemia de Células Falciformes, Niño, Autocuidado, Tecnología Educacional, Enfermería.

Resumen

Objetivo: identificar las tecnologías educativas utilizadas para ayudar a los niños con anemia falciforme en su autocuidado.

Método: revisión integradora realizada en seis fases consecutivas, entre junio y julio de 2023, sin marco temporal, en los siguientes recursos de información: Public/Publish Medline, Virtual Health Library, Scientific Electronic Library Online y Web of Science y Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature.

Resultados: Se encontraron cinco estudios, de los que destacaron los siguientes: un juego, dos aplicaciones electrónicas, un libro para colorear y una imagen guiada para el alivio del dolor. Todas las tecnologías educativas se reflejaron en una mejor comprensión del autocuidado por parte del niño.

Conclusión: Los estudios seleccionados permitieron comprender que las tecnologías educativas ayudan a los niños con anemia falciforme a comprender la enfermedad y a realizar acciones que mejoren sus signos y síntomas, favoreciendo el autocuidado. Sin embargo, es fundamental crear nuevas tecnologías educativas, ya que la mayoría de los hallazgos son antiguos y no se ajustan a la realidad actual.

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Publicado

2024-09-20

Cómo citar

Santana, R. C., Silva, L. F. da, Gama, P. da S. M. da, Nascimento, L. de C. N., Silveira, A. L. D. da, & Moraes, J. R. M. M. de. (2024). TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA EL AUTOCUIDADO DE NIÑOS CON ANEMIA FALCIFORME: UNA REVISIÓN INTEGRADORA. Cogitare Enfermagem, 29. https://doi.org/10.1590/ce.v29i0.96371

Número

Vol. 29 (2024)

Sección

REVISIÓN

Licencia


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