La metodología problemática utilizada por el Enfermero en la educación sexual de los adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.5380/ce.v11i2.6864Palabras clave:
Adolescência, Educação sexual, Enfermagem, Adolescence, Sexual education, Nursing, Adolescencia, Educación sexual, EnfermeríaResumen
Se trata de un relato de experiencia acerca de educación sexual, realizado con adolescentes de las escuelas públicas en un municipio del interior de Santa Catarina. Como fundamentación teórica, se utilizó la metodología de la problematización. Para la aplicación de esta práctica, se siguieron estos pasos metodológicos: observación de la realidad y definición de un problema de estudio, puntos claves, teorización, hipótesis de solución y aplicación para esa realidad. De esta forma, se desarrollaron acciones de promoción para la salud del adolescente, con un enfoque en la sexualidad, absorbiendo sus vivencias y potencializando el crecimiento y desarrollo integral.
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