CARACTERÍSTICAS DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN EN SALUD DESARROLLADAS POR ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA

Autores/as

  • Francisco Gilberto Fernandes Pereira universidade Federal do Piaui
  • Sâmia Jucá Pinheiro Centro universitário estacio do ceara
  • Joselany Áfio Caetano
  • Márcia Barroso Camilo de Ataíde Universidade de fortaleza

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v21i2.44209

Palabras clave:

Educación en salud, Estudiantes de enfermería, Educación en enfermería.

Resumen

La finalidad fue describir características de prácticas de Educación en Salud desarrolladas por estudiantes de pregrado en enfermería. Fue desarrollado un estudio descriptivo exploratorio entre febrero y junio de 2015, en una institución privada de educación superior en Fortaleza, estado de Ceará, Brasil. Mediante un formulario estandarizado, fueron analizadas 60 actividades desarrolladas por estudiantes del nono y décimo período del curso. Las principales técnicas educativas utilizadas fueron: conferencia, juegos educativos y asociación de técnicas diversas; desarrolladas principalmente en la atención primaria 38 (63%). La temática general varió según el nivel de atención en salud, pero la orientación de cuidados/tratamientos a grupos específicos fue más común en 25 (42%) de las acciones educativas. Se concluye que las prácticas de Educación en Salud siguen un modelo eminentemente preventivo, marcadas por la presencia del lúdico.

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Publicado

2016-06-24

Cómo citar

Pereira, F. G. F., Pinheiro, S. J., Caetano, J. Áfio, & de Ataíde, M. B. C. (2016). CARACTERÍSTICAS DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN EN SALUD DESARROLLADAS POR ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA. Cogitare Enfermagem, 21(2). https://doi.org/10.5380/ce.v21i2.44209

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2016)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

Licencia


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