FORMACIÓN EN SALUD MENTAL EN LOS CURSOS DE TERAPÉUTICA OCUPACIONAL DE LA REGIÓN SUR DE BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.5380/ce.v20i2.41423Palabras clave:
Terapéutica ocupacional, Enseñanza superior, Salud mental.Resumen
Investigación cualitativa con método de
estudio de casos múltiplos cuyo objetivo fue describir
la formación en Salud Mental en la Graduación de
Terapéutica Ocupacional de la región sur de Brasil.
Los datos fueron obtenidos por análisis documental de
los Proyectos Pedagógicos, Planes de Enseñanza de las
Asignaturas de Terapéutica Ocupacional en Salud Mental
y entrevista semiestructurada aplicada a 19 Terapeutas
Ocupacionales entre abril y julio de 2013. El análisis de los
datos fue realizada de acuerdo con referencial de Robert
K. Yin. Los resultados apuntaron que la enseñanza de
Salud Mental se realiza en diversos puntos de la Red de
Atención Psicosocial y que el currículo propuesto en cada
curso analizado articula la formación a la realidad de la
Salud Mental en el su contexto regional. Se concluye que
el proceso de enseñanza y aprendizaje puede promover
la formación generalista, crítica y reflexiva del Terapeuta
Ocupacional, capacitándolo a ejercer su práctica
profesional en Salud Mental.
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