RELATO DE EXPERIENCIA EN LA UTILIZACIÓN DEL PORTFOLIO EN LA GRADUACIÓN EN ENFERMERÍA

Autores/as

  • Rosa Maria Rodrigues

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v17i4.30391

Palabras clave:

Educación superior, Enfermería, Evaluación educacional.

Resumen

Conla finalidad de evaluar la implementación del portfolio en una asignatura del curso de graduación de enfermería después de dos años consecutivos, este estudio trae reflexiones acerca de la construcción de portfolio en la formación profesional. Tal experiencia se originó de los informes de los Seminarios Nacionales de Diretrices para la Educación en Enfermería. Los aspectos positivos de su uso apuntan para el desarrollo de la capacidad crítica del académico y para la reflexión acerca de su práctica profesional; para la capacidad de analizar los problemas y proponer soluciones, así como es un instrumento efectivo en la búsqueda de nuevos conocimientos. Hubo repetición de portfolios ya presentados por otros alumnos, la no identificación con el método y la dificultad de autoevaluación. Se concluye que el tiempo y el desarrollo en una única asignatura fueron factores limitantes del éxito; el método tiene puntos positivos y negativos, como otras estrategias de evaluación, siendo necesario ser contextualizado cuanto a su utilización.

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Publicado

2012-12-28

Cómo citar

Rodrigues, R. M. (2012). RELATO DE EXPERIENCIA EN LA UTILIZACIÓN DEL PORTFOLIO EN LA GRADUACIÓN EN ENFERMERÍA. Cogitare Enfermagem, 17(4). https://doi.org/10.5380/ce.v17i4.30391

Número

Vol. 17 Núm. 4 (2012)

Sección

EXPERIENCE REPORT

Licencia


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