LA PERSPECTIVA DE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO DE CAPACITACIÓN SOBRE EL ENFRENTAMIENTO DE LA VIOLENCIA INFANTO-JUVENIL

Autores/as

  • Verônica Borges Kappel Universidade Federal do Triãngulo Mineiro
  • Daniela Tavares Gontijo Universidade Federal do Triânguloo Mineiro
  • Helena Hemiko Iwamoto Universidade Federal do Triiângulo Mineiro
  • Rogéria Moreira Resende Isobe Universidade Federal do Triângulo Mineiro

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.23996

Palabras clave:

Violencia sexual, Malos tratos sexuales infantiles, Defensa del niño y del adolescente.

Resumen

La violencia sexual infantojuvenil es un fenómeno demarcado por la multiplicidad de factores cuyo afrontamiento necesita la participación de diferentes actores/sectores sociales. Esta investigación, descriptiva y exploratoria, tuvo el objetivo de identificar las dificultades, personas y/o instituciones involucradas y estrategias de afrontamiento de la violencia en la perspectiva de 57 participantes del Curso de Formación del Programa de Acciones Integradas y Referenciales de Afrontamiento a la Violencia Sexual Infantojuvenil. Los datos fueron recogidos por medio de cuestionario, analizados por análisis de contenido y descriptos por frecuencia en que aparecieron. Aspectos culturales, familiares y políticos constituyeron las principales dificultades encontradas; la red de atendimiento apareció con mayor frecuencia como responsable por el afrontamiento involucrando acciones preventivas a la violencia infantojuvenil y al fortalecimiento de la red de protección. Los datos corroboraron la necesidad de propuestas y estrategias de afrontamiento del fenómeno sobre la formación de los profesionales que componen la red de protección de niños/adolescentes.

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Publicado

2012-06-29

Cómo citar

Kappel, V. B., Gontijo, D. T., Iwamoto, H. H., & Isobe, R. M. R. (2012). LA PERSPECTIVA DE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO DE CAPACITACIÓN SOBRE EL ENFRENTAMIENTO DE LA VIOLENCIA INFANTO-JUVENIL. Cogitare Enfermagem, 17(2). https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.23996

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2012)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

Licencia


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