ENSEÑANZA AL PACIENTE CON INSUFICIENCIA CARDÍACA: ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA

Autores/as

  • Ana Carla Dantas Cavalcanti UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
  • Cristina Silva Arruda UFF

DOI:

https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.21088

Palabras clave:

Enfermería, Insuficiencia cardíaca, Educación.

Resumen

El objetivo de este estudio fue identificar estrategias de intervención de enfermería utilizadas en la enseñanza del paciente con insuficiencia cardíaca. Es una revisión integrativa con abordaje cuanti-cualitativo. De los 270 artículos científicos encontrados 47 fueron seleccionados, 51% son estudios experimentales y observacionales, 25% revisiones y 15% informes de experiencia, 57% de revistas americanas, 34% europeas y 6% brasileñas. Las estrategias más utilizadas fueron la discusión individual (47%), monitorización telefónica (32%) y uso de material escrito (25%); estas fueron desarrolladas en 46% de los casos en Clínicas de Insuficiencia Cardíaca. Los estudios muestran las acciones direccionadas para la enseñanza y monitorización de pacientes y indican la preocupación creciente en la discusión de estrategias de intervención con fines de mejorar la cualidad de vida de los pacientes con insuficiencia cardíaca. Sin embargo, es necesario que las investigaciones contemplen el análisis de la eficacia de la implementación de las estrategias.

Biografía del autor/a

Ana Carla Dantas Cavalcanti, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

PROFESSOR ADJUNTO DO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DE ENFERMAGEM E ADMINISTRAÇÃO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM AURORA DE AFONSO COSTA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE.

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Publicado

2012-06-29

Cómo citar

Cavalcanti, A. C. D., & Arruda, C. S. (2012). ENSEÑANZA AL PACIENTE CON INSUFICIENCIA CARDÍACA: ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA. Cogitare Enfermagem, 17(2). https://doi.org/10.5380/ce.v17i2.21088

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2012)

Sección

REVISIÓN

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