LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: SABERES E METODOLOGIAS

Autores/as

  • Maurício Silva Universidade Nove de Julho
  • Wendel Christal Universidade Nove de Julho.

DOI:

https://doi.org/10.5380/rvx.v2i1.2016.46740

Palabras clave:

Literatura infantil, educação, metodologia, séries iniciais.

Resumen

Este artigo procura analisar alguns aspectos básicos da Literatura Infantil, como suas particularidades estéticas, suas funções práticas e, sobretudo, sua relação com a educação. O presente artigo propõe ainda algumas metodologia para se trabalhar a literatura infantil na sala de aula das séries iniciais.

Biografía del autor/a

Maurício Silva, Universidade Nove de Julho

Professor do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação na Universidade Nove de Julho (Capes 5). Doutor em Letras Clássicas e Vernáculas pela Universidade de São Paulo.

Wendel Christal, Universidade Nove de Julho.

Professor de Pedagogia na Universidade Nove de Julho. Doutorando em Educação na Universidade Nove de Julho.

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Publicado

2016-11-20

Cómo citar

Silva, M., & Christal, W. (2016). LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: SABERES E METODOLOGIAS. Revista X, 2(1.2016). https://doi.org/10.5380/rvx.v2i1.2016.46740

Número

Vol. 2 Núm. 1.2016

Sección

Artigos para número atemático

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