O gênero identitário no ambiente escolar: preconceitos e estereótipos

Autores/as

  • Ivone Maria Battistela SEED- PR

DOI:

https://doi.org/10.5380/rvx.v2i1.21689

Palabras clave:

gênero, identidade, escola.

Resumen

Este trabalho tem por objetivo apresentar um estudo sobre a visão de gênero no ambiente escolar. Propõe mostrar como crianças e jovens veem a mulher e o homem por meio de atribuições  adjetivas e como no espaço escolar reitera-se certos estereótipos em relação ao gênero  feminino e masculino. O trabalho baseou-se na pesquisa qualitativa, na abordagem pós-estruturalista. Concluiu-se que o preconceito de  gênero está ainda muito presente na linguagem verbal e nas atitudes das pessoas.

Biografía del autor/a

Ivone Maria Battistela, SEED- PR

Graduação em Letras - Português e Inglês - FECIVEL- Faculdade de Ciencias e Letras de Cascavel (1991) e mestrado em Estudos Linguísticos - Goldsmiths College - University of London (2007). Professora  de Ensino Fundamental e Médio_ Língua Portuguesa e Língua Inglesa - SEED- PR

Descargas

Cómo citar

Battistela, I. M. (2010). O gênero identitário no ambiente escolar: preconceitos e estereótipos. Revista X, 2(1). https://doi.org/10.5380/rvx.v2i1.21689

Número

Vol. 2 (2010)

Sección

Artigos para número atemático

Licencia

Los autores conservan el copyright de todos los trabajos publicados por la Revista X.

La revista publica artículos bajo licenciamiento (Creative Commons — Atribución 4.0 Internacional — CC BY 4.0 License).

Por la presente se autoriza la distribución no exclusiva de documentos en línea en repositorios institucionales y pre-print.

El estilo de los autores se mantendrá después de las correcciones regulatorias, ortográficas, gramaticales y de diseño realizadas durante el proceso editorial.