Reference process in written language productions of deaf teenagers

Authors

  • Ana Cristina Guarinello Universidade Tuiuti do Paraná
  • Ana Paula Santana Universidade Tuiuti do Paraná
  • Giselle Massi Universidade Tuiuti do Paraná
  • Ana Paula Berberian Unibersidade Tuiuti do Paraná
  • Maria Cristina da Cunha Pereira Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5380/rel.v72i0.7557

Keywords:

adolescentes surdos, produção de textos, referenciação

Abstract

There are few researchers that analyzes written productions of
deaf individuals, also there are a restrict number of researchers
that discuss the knowledge that these people have about written texts comprehension and production. In this way, the aim of his investigation is to analyze sixteen written productions of our deaf individuals based in the reference conception
proposed recently by textual linguistic. It is important to show
that the progression of references is one of the textual aspects
that is capable to give stability and continuity to written
productions, and it is also relevant to discursive coherence.
The results of the written analyzes that are in this study show
that deaf individuals can learn to use expressive resources
that are disposable in Portuguese Language and can use
reference strategies, as long as they have interactions with
and interlocutor that knows this language.

Author Biographies

Ana Cristina Guarinello, Universidade Tuiuti do Paraná

Professora do Departamento de Fonoaudiologia e Mestrado em distúrbios da comunicação pela Universidade Tuiuti do Paraná.

Ana Paula Santana, Universidade Tuiuti do Paraná

Professora do Departamento de Fonoaudiologia e Mestrado em distúrbios da comunicação pela Universidade Tuiuti do Paraná.

Giselle Massi, Universidade Tuiuti do Paraná

Professora do Departamento de Fonoaudiologia e Mestrado em distúrbios da comunicação pela Universidade Tuiuti do Paraná.

Ana Paula Berberian, Unibersidade Tuiuti do Paraná

Pós-Doutorado em Lingüística pela Universidade Federal do Paraná e Professor adjunto na Universidade Tuiuti do Paraná

Maria Cristina da Cunha Pereira, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e lingüista da
Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação, da PUCSP

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How to Cite

Guarinello, A. C., Santana, A. P., Massi, G., Berberian, A. P., & Pereira, M. C. da C. (2007). Reference process in written language productions of deaf teenagers. Revista Letras, 72. https://doi.org/10.5380/rel.v72i0.7557

Issue

Vol. 72 (2007)

Section

Estudos Linguísticos

License

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