Educational videos on breastfeeding: online health education
DOI:
https://doi.org/10.5380/ef.v0i21.69716Keywords:
breastfeeding, health education, nursing, information technologyAbstract
Breastfeeding stands out as one of the primary health promotion practices, offering numerous benefits for both mother and child, particularly in reducing infant morbidity and mortality. All knowledge regarding breastfeeding relies on health education, through which information is disseminated to the population by healthcare professionals, aiming to mitigate early weaning. Nurses play a pivotal role in health education, and Information and Communication Technology (ICT) can serve as a facilitator of teaching and learning. The aim was to develop educational videos on breastfeeding using technological resources and to apply an evaluation instrument based on Pasquali's criteria to assess the functionality of the educational videos on the subject. This descriptive study employed a quantitative and social approach. Data collection involved 4 specialists in Women's Health and 38 Bachelor of Nursing students from the 1st, 2nd, and 3rd years at the State University of Ponta Grossa, during March and April 2018, through structured questionnaires aimed at the preliminary assessment of educational videos hosted on the YouTube® platform and disseminated through Facebook®, utilizing Pasquali's criteria and Likert Scale. Data analysis employed descriptive statistics based on simple frequency. The results were satisfactory, with ≥60% accuracy, indicating that the educational tool facilitates the teaching and learning process.
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