Práticas de rádio na escola Louis Braille: a Educomunicação no contexto da Inclusão

Abstract

O foco deste trabalho é a reflexão sobre as atividades desenvolvidas no projeto de extensão “Inclusão Digital e Promoção dos Direitos Sociais – Utilização da WebRádio e WebTV para criar um ambiente interativo entre universidade e sociedade”, desenvolvido por docentes e alunos do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Pelotas. O projeto é voltado a perspectivas de inclusão e de promoção de direitos sociais. No caso particular,  está sendo construído um programa de Rádio na escola Louis Braille, enquanto estratégia de comunicação participativa e educativa. Outro aspecto que merece atenção se refere ao fato de que os programas são definidos e apresentados pelos alunos da escola, com o apoio dos discentes e bolsistas do projeto. Diante disso, pode-se observar até o momento nesta pesquisa que as experiências radiofônicas, enquanto processo de comunicação, vem atraindo mais os jovens, com deficiência visual, proporcionando autonomia escolar, aprendizagem significativa, convivência democrática e inclusiva.