• Editorial

  Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt, Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia

  p. 9-11

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Maria Augusta Bolsanello

  p. 13-16

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• Prevención, promoción del desarrollo y atención temprana en la Escuela Infantil

  Julio Pérez- López, María Teresa Martínez- Fuentes, Ángela Díaz- Herrero, Alfredo G. Brito de la Nuez

  p. 17-32

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• Aplicación de programas de atención temprana siguiendo un modelo educativo

  Juan Sánchez- Caravaca, Isidoro Candel Gil

  p. 33-48

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• Problemas do desenvolvimento infantil e intervenção precoce

  Vítor Franco, Madalena Melo, Ana Apolónio

  p. 49-64

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• Programa de intervenção e atenção precoce com bebês na Educação Infantil

  Carolina Santos Soejima, Maria Augusta Bolsanello

  p. 65-79

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• Escalas de desenvolvimento infantil e o uso com bebês

  Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues

  p. 81-100

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• Ensinando o pai a brincar com seu bebê com síndrome de Down

  Nancy Capretz Batista da Silva, Ana Lúcia Rossito Aiello

  p. 101-116

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• Práticas educativas e estresse parental de pais de crianças pequenas com desenvolvimento típico e atípico

  Maria de Fátima Minetto, Maria Aparecida Crepaldi, Marc Bigras, Laura Ceretta Moreira

  p. 117-132

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Demanda Contínua

• Desenhos e fotografias: marcas sociais de infâncias

  Marcia Gobbi

  p. 135-147

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• Enfrentando o problema dos estágios no desenvolvimento mental das crianças

  Maria Luísa Bissoto

  p. 149-172

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• Grupo focal em pesquisa qualitativa sobre leitura com jovens

  Márcia Cabral da Silva

  p. 173-188

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• Panorama geral das Escolas Agrotécnicas Federais após a Reforma da Educação Profissional (1997-2003)

  Moacir Gubert Tavares, Flávio Massao Matsumoto

  p. 189-203

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• Sexualidade e educação sexual na percepção docente

  Glauberto Quirino, João Batista Teixeira da Rocha

  p. 205-224

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• A figura astuta da igualdade no discurso da Justiça Restaurativa

  Betina Schuler, Paula Correa Henning

  p. 225-237

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• Educación, interculturalidad y ciudadanía

  Juan Rolando Cornejo Espejo

  p. 239-254

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• A educação infantil como um projeto da comunidade: crianças, educadores e pais nos novos serviços para a infância e a família. A experiência de San Miniato

  Marisa Zanoni Fernandes

  p. 257-263

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Resumos de Teses e/ou Dissertações

• Economia Solidária: uma proposta de educação não formal

  Sandra Suely Soares Bergonsi, Tania Stoltz

  p. 267-267

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