Urbanidade e disciplinarização e o imigrante italiano nas relações sociais: o Método Facile

Autores/as

  • Rosa Lydia Teixeira Corrêa

Palabras clave:

imigração, educação, língua portuguesa.

Resumen

Este trabalho resulta de análise de textos que compõem o Método Facile, compreendendo-o como uma proposta educativa para imigrantes italianos no Brasil no início da república. Tal proposta se desenvolve por meio da possibilidade que tem o imigrante de aprender a língua portuguesa sem precisar de auxílio de professor, para o que esse método proporciona as devidas orientações. Ao mesmo tempo em que é permitido a esse imigrante a oportunidade de aprender a falar a língua portuguesa, são incutidas noções de civilidade, de cortesia, de abnegação com o trabalho, de devoção e de respeito a Deus. O Método Facile resulta de iniciativa da Sociedade Promotora da Imigração, tendo sido publicado em 1892.

Cómo citar

Corrêa, R. L. T. (2001). Urbanidade e disciplinarização e o imigrante italiano nas relações sociais: o Método Facile. Educar Em Revista, 17(17), p. 177–196. Recuperado a partir de https://ojs.homologa.ufpr.br/educar/article/view/2075

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