• Editorial

  Cláudio de Sá Machado Jr., Marcus Levy Bencostta

  p. 5-8

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Dossiê Temático

• Apresentação

  Carlinda Leite, Maria Isabel da Cunha, Tânia Maria Baibich

  p. 15-16

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• Qualidade da Graduação: o lugar do assessoramento pedagógico como propulsor da inovação e do desenvolvimento profissional docente

  Maria Isabel da Cunha

  p. 17-31

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• Reconfigurações da Docência Universitária: um olhar focado no Processo de Bolonha

  Carlinda Leite, Kátia Ramos

  p. 33-47

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• As universidades e a inserção e aprendizagem profissionais: que lugar para a pedagogia?

  Mariana Gaio Alves

  p. 49-64

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• La profesionalización del docente novel en la Universidad. qué aprenden los profesores a través de los “Talleres de Análisis de la Práctica” (TAP)

  Cristina Mayor Ruiz, Mariana Altopiedi

  p. 65-80

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• Un análisis crítico del Espacio Europeo de Educación Superior como reforma de la enseñanza universitaria: los programas Verifica y Docentia en el contexto español

  Juan M. Escudero Muñoz, Felipe Trillo Alonso

  p. 81-97

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• Las asesorías pedagógicas universitarias en la Argentina

  Elisa Lucarelli

  p. 99-113

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• El actual trabajo docente universitario en Argentina: alertas para repensar

  María Alicia Villagra

  p. 115-129

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• O desenho e o diálogo: alfabetização do aluno no ateliê de projeto arquitetônico

  Artur Renato Ortega, Tânia Maria Baibich

  p. 131-146

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Demanda Contínua

• A formação dos professores universitários na Argentina: o papel das assessorias pedagógicas

  Gildo Volpato

  p. 149-170

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• Acessibilidade na Universidade Tecnológica Federal do Paraná: análise a partir de relatórios do Inep e do olhar do gestor

  José Roberto Herrera Cantorani, Luiz Alberto Pilatti

  p. 171-189

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• Os adolescentes e a leitura literária por opção

  Aline de Mello Sanfelici, Fábio Luiz da Silva

  p. 191-204

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• A regulação da Educação Infantil em Belo Horizonte

  Mércia de Figueiredo Noronha Pinto, Adriana Maria Cancella Duarte

  p. 205-220

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• Quando a escola opera na conscientização dos jovens adolescentes no combate as DSTs

  Renan da Silva

  p. 221-238

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• Culturas juvenis dos anos 1980 nas páginas do periódico estudantil: “JB – O Jornal do Becker” (Colégio Estadual D. João Becker – 1985/1986)

  Doris Bittencourt Almeida, Maria Helena Camara Bastos

  p. 239-259

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• Autonarrativas no fluxo da pesquisa: operando com operações dos observadores

  Nize Maria Campos Pellanda, Maira Meira Pinto

  p. 261-274

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• O caminho de um grupo de formação continuada docente: do compartilhamento de práticas docentes para uma pedagogia da e para a autonomia

  Rita de Cássia M. T. Stano

  p. 275-290

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• La enseñanza universitaria. El escenario y sus protagonistas

  José Carlos Morgado

  p. 293-301

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• Alfabetização: leitura do mundo, leitura da palavra

  Carlos Borges Junior

  p. 303-310

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