A EDUCAÇÃO INDÍGENA GUARANI MBYÁ

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5380/diver.v18i1.99602

Keywords:

Cosmovisão Guarani, Pedagogia Indígena, Educação Escolar Indígena

Abstract

This work is the result of an investigation carried out during the Bachelor's degree in Rural Education - Natural Sciences, which aimed to understand how the Guarani Mbyá people experience indigenous education in their lived experience at Tekoá Araça'í, located in the municipality of Piraquara, Paraná. It is the systematization of the collective understanding of our people, reported from personal experience, in dialogue with other Guarani indigenous people, and with books or articles that have already systematized a little of our culture and struggles. This work presents what the Guarani Mbyá people understand by Indigenous Education, which refers to the traditional education of indigenous people in their communities, and by Indigenous School Education, which is an institution that guarantees the right to basic education for indigenous people. They complement and nourish each other in the path of indigenous resistance.

Author Biography

Neiva Gabriel Fernandes, Terra Indígena Araçaí

Licenciada em Educação do Campo, Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Paraná. Piraquara, Paraná, Brasil

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Published

2025-12-29

How to Cite

Fernandes, N. G. (2025). A EDUCAÇÃO INDÍGENA GUARANI MBYÁ. Divers@!, 18(1). https://doi.org/10.5380/diver.v18i1.99602