A PRODUÇÃO BRASILEIRA SOBRE ETNOQUÍMICA E SUA APLICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
DOI:
https://doi.org/10.5380/diver.v18i1.99629Palabras clave:
Etnossaberes, Estado do conhecimento, Ensino de química, BiodiversidadeResumen
La conservación de los recursos naturales es una cuestión esencial para las comunidades de los campos, las aguas y los bosques. En este sentido, los conocimientos del campo de la química se perfilan como una oportunidad para fortalecer el uso sostenible de la biodiversidad. En este marco se inscribe la etnoquímica, que aborda cómo diversas culturas entienden y asimilan de manera singular los conocimientos sobre las transformaciones de la materia resultantes de sus prácticas culturales. El objetivo de este artículo es analizar la producción de etnoquímica en Brasil y la imbricación entre ésta y la formación de graduados en educación rural. Se analizaron artículos publicados en revistas brasileñas en el campo de la enseñanza o la educación, utilizando etnoquímica como término de búsqueda. A continuación, se examinaron las prácticas pedagógicas que tienen lugar en las carreras de Educación Rural en Brasil. Se constató que al mirar el conocimiento históricamente construido de una comunidad con el conocimiento químico sistematizado, existe la oportunidad de construir nuevas redes y estructuras de pensamiento y, a partir del conocimiento y de la práctica, relacionar, comprender y representar los símbolos, significados y sentidos que dan vida a las comunidades.
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