Definición de metadatos para grabaciones de audio en repositorios digitales de acceso abierto
DOI:
https://doi.org/10.5380/atoz.v3i1.41337Palabras clave:
Biblioteca de audio, Metadatos, Bibliotecas electrónicas, Repositorios digitalesResumen
Introducción: La Biblioteca de la Escuela de Salud Pública / Universidad de São Paulo (FSP / USP) está desarrollando un repositorio digital para el área de la salud pública, y también tiene una colección de audio, llamado audioteca, producido por la propia institución. El objetivo de este estudio es definir los metadatos de grabaciones de audio en repositorios digitales de acceso abierto, asegurando que la información alcanze una mayor visibilidad en el amplio universo de la Internet. Método: Se seleccionaron grabaciones de audio de las bases de datos LILACS y Dedalus y los metadatos utilizados en estas bases de datos identificados, utilizando respectivamente los formatos de la metodología MARC21and LILACS. A continuación, un ámbito de metadatos mínimo se estableció de conformidad con el esquema Dublin Core (DC), que correspondió a los metadatos de los formatos anteriores. Finalmente, haciendo uso de la posibilidad de ajustar la DC, los refinamientos de metadatos se crearon sobre la base de una biblioteca de estudio del Congreso, así como algunas otras mejoras que cumplieron con las necesidades específicas de la institución y la colección audioteca, entre ellas: el entrevistador,el editor de sonido y algunos términos técnicos tales como los bits de audio. Resultados: El resultado de este estudio se configura como un formulario específico para el registro de los materiales de colecciones de audio, manteniendo la compatibilidad e interoperabilidad de esquema Dublin Core. Conclusión: Se espera que los resultados concurran para ampliar la visibilidad de las colecciones de audio que pueden ser transmitidas por los programas de radio comunitarias y educativas. Tales resultados también cumplen con el propósito de promover la investigación realizada por las instituciones universitarias y su contribuición a la construcción de la ciudadanía.
Citas
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