EL MARCO AXIOLÓGICO DE LA ENSEÑANZA DEPORTIVA: PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS

Autores/as

  • Fabiano Basso
  • Otávio Tavares

DOI:

https://doi.org/10.5380/alesde.v2i1.24658

Palabras clave:

Deporte, Enseñanza, Valores.

Resumen

Hay consenso que el deporte educa. Mismo las interpretaciones más divergentes no excluyen la noción del deporte como una práctica social relacionada a valores. Se puede observar la ausencia de una reflexión sobre la educación en valores en la práctica pedagógica y para la práctica pedagógica. El presente trabajo tiene como objetivo problematizar el marco axiológico en la enseñanza deportiva a partir del cambio identificado de valores que guían las formas de sociabilidad.

Biografía del autor/a

Fabiano Basso

Professor de Educação Física. Aluno do Programa de Pós-Graduação em Educação Física do CEFD/UFES (mestrado). Membro do ARETE - Centro de Estudos Olímpicos.

Otávio Tavares

Priofessor Associado do CEFD/UFES. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Membro do ARETE - Centro de Estudos Olímpicos.

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Publicado

2012-04-02

Cómo citar

Basso, F., & Tavares, O. (2012). EL MARCO AXIOLÓGICO DE LA ENSEÑANZA DEPORTIVA: PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS. Revista De La ALESDE, 2(1). https://doi.org/10.5380/alesde.v2i1.24658

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2012)

Sección

Artículos de revisión

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