Armando Valente J. Blended Learning e as mudanças no Ensino Superior: a proposta da sala de aula invertida. EDUCAR [Internet]. 31º de dezembro de 2014 [citado 30º de abril de 2026];:p. 79-97. Disponível em: https://ojs.homologa.ufpr.br/educar/article/view/38645