Bernardo Silva, Matheus. “Fundamentos teórico-metodológicos Da Pedagogia histórico-crítica: Uma relação necessária Entre história E Filosofia”. Educar em Revista 35, no. 76 (setembro 25, 2019): 199–218. Acessado abril 30, 2026. https://ojs.homologa.ufpr.br/educar/article/view/63805.