Martins, B. A. e Chacon, M. C. M. (2023) “Identificação de estudantes precoces com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação no Pantanal SulMato-Grossense”, Educar em Revista, 39, p. e73266. Disponível em: https://ojs.homologa.ufpr.br/educar/article/view/73266 (Acessado: 30 abril 2026).