Lopes, S. E., & Araujo, N. S. R. de. (2011). Leitura e interpretação de enunciados de problemas escolares de matemática por alunos do ensino fundamental regular e educação de jovens e adultos (EJA). Educar Em Revista, p. 125–140. Recuperado de https://ojs.homologa.ufpr.br/educar/article/view/22612